¡Gracias, Macri, por defender la educación pública!

Hoy empezaron las clases y yo voy a cursar el último año de la primaria. Así que, momentáneamente, voy a dejar de hablar de los gorilas, sus negociados y pactos, para dedicarme, sucesivamente, a estudiar zoología, matemáticas y sociología.
Además, contándoles mis experiencias en la escuela, voy a refutar a aquellos lectores que no se explicaban como un joven de mi edad podía saber cosas de grandes. (Si quieren adentrarse más en la cuestión, lean mi nota publicada el 25/2 en "La cooperativa de blogs" y titulada: ¿No se puede ser peronista a los 9 años?").
Ahora sí, entremos de lleno en la cuestión que nos convoca. Como soy casi un adulto, voy solo al colegio aunque, hasta el año pasado, mi papá me acompañaba todos los primeros días para conocer a mi maestra ... y, de acuerdo a su grado de atractivo, me seguía llevando o no.
En el 2010, grande fue mi sorpresa al ingresar al Normal 8 y verla toda destruída. ¿Qué habría pasado? -nos preguntábamos con mis compañeros. Lucas sostenía que seguramente los destrozos se debían a los efectos de la pirotecnia de fin de año; entonces propuso rebautizar al cole como "Anormal 7" porque no es lógico que te enseñen en un lugar así que está como el culo.
Magalí, que es "demasiado zurdita" como diría la diva de los almuerzos que para descalificar no se anda con "Chiquita", inventó su propia teoría: al ser Macri y Piñera como dedo y uña, o culo y calzoncillo, como prefieran, nuestro jefe de la ciudad ha traído y guardado en las escuelas municipales los escombros del terremoto ... como una forma de solidaridad latinoamericana.
Al escuchar hablar de temblores de la tierra, Juanito, el chistoso del grado, comentó:
"Mi padrastro, que es más vago que el sastre de Tarzán, cuando se enteró del desastre propuso irnos a vivir a Chile aduciendo que ahora las propiedades estarían rebaratas. Pero a mi me parece que esta idea, como todo lo que propone, es con la finalidad de no trabajar. Por ejemplo: primero, se juntó con mi mamá porque ya tenía los hijos hechos y ahora, para no esforzarse en "hacerle el amor", seguro que en el país trasandino se va a poner en la cama arriba de ella ... y no se va a mover esperando un terremoto."
Sin embargo, creo que la explicación a la devastación sufrida por las casas de estudios es más sencilla: Macri nunca creyó que esta vez los maestros iban a transar con los miserables sueldos que les ofreció, y entonces pensó: "Si no se van a utilizar estos edificios por un tiempo, ¿para qué los voy a poner en condiciones? Todavía me falta pintar las fachadas de los edicios de Palermo y Recoleta, comprar más armas para la polocía metropolitana ... ¡Esas sí que son prioridades!"
Pero, en esta oportunidad, los educadores no fueron a la huelga y así le trajeron otra preocupación al intendente que, como buen fulbolero devaluado, a esta altura del partido "no da pie con bola". ¡Suerte que Macri no en ministro de economía porque sino era capaz de cerrar todas las instituciones educativas, so pretexto de que así subiría el "producto bruto interno".
PD: El título de esta nota, "Gracias, Macri, por defender la escuela pública", se me ocurrió al recordar un diálogo entre un boxeador moribundo y su asistente. Mientras era castigado ferozmente, éste lo arengaba: "¡Dale que ya lo tenés! ¡Aguantá que no da más!" - y el púgil le respondió: "¡Avisale a él que me está cagando a trompadas!".
La comparación con la realidad en la ciudad de Buenos Aires, podría ser:
"Avísenle a Macri que no defienda más la educación popular, libre y gratuita porque en dos años de gestión ya la dejó nocaut".